基于功能点的敏捷计划与度量-2天课程
招生简章（2022）

本课程在有限的时间内，让学员迅速体验基于功能点的计划、控制与度量的完整过程。

课程受众

本课程会涉及到以下几种不同角色，并获取相应收益：

1. 中级管理者（20～50下属），大项目经理、多个项目的经理或部门经理，主要负责部门绩效管理、团队建设。
2. 基层管理者（1～5下属），小型团队的技术与任务负责人，负责排定微观计划，判断功能点的完成情况，填报跟踪表。
3. 初级管理者（5～20下属），项目经理级别的负责人，主要负责团队内计划、任务分配、时间协调、跟踪并发现问题，控制进度。
4. 核心开发与测试人员，理解功能点与代码、测试用例之间的关系，从而理解计划的制定依据、跟踪依据。

课程大纲

课程简介及学员分组（0.5H）

简单介绍课程目标、功能点的背景知识等等。

学员尽量按实际团队或业务领域分为4~5个小组，每组有自己的需求（实际产品需求，供拆分功能点练习使用）。

需求分层拆分（2.5H）

• 三层需求结构的拆分
• 课堂练习：将自己的需求拆分为三层结构

本章节将使用讲师的“QUML三层需求结构”的简化版本，在极短的时间内，即可将Word或类似文字文档拆分为三层，且第二层和第三层可直接用于计算功能点。所以尽管这个章节时间很长，然而却是后面所有章节的基础。

功能点估算（2.5H）

• 功能点的基本概念
• 从三层需求结构中直接计算功能点
• 功能点的两级简化计算公式
• 调整因子
• 课堂练习：从自己的需求中估算功能点（两级简化）

本课程讲师是世界最大度量咨询美国SPR（生产力研究所）授权的功能点讲师，也是中国《软件成本定额规范》（工信部和北京市标准的共同前身）编写组组长。

在实践与教学过程中，讲师结合NESMA的两级简化方法，发明了一种更快、成本更低的估算和度量方法，可以在2小时左右完成原来需要标准课程5天才能勉强理解的功能点并付诸实际使用。

基于功能点的计划（1.5H）

• 新产品开发的功能点计划
• 维护型产品的功能点计划
• Benchmarking基准比对方法的区间控制
• 课堂练习：制定基于功能点的计划

本章节将学习基于功能点的计划，并学会使用简单的表格（既用于计划也用于跟踪），来量化地表达计划。

基于功能点的跟踪与控制（1.5H）

• 功能点完成情况的度量
• 跟踪产品的进度
• 量化地跟踪产品的内在质量

使用迭代开发+功能点度量来跟踪，可以有效防止虚假进度。

内在质量的持续跟踪，则可以防止在项目结束时发生质量问题而导致看似顺利的进程受阻。

进度控制策略（1H）

• 瀑布模型的控制策略
• 敏捷模型的控制策略
• 基于功能点的绩效管理（前瞻性介绍）

不同的控制策略可以产生进度优先（甚至可以保证不会延期）、需求优先、质量优先等等不同的结果。

基于功能点的成本估算（1.5H）

• 成本的组成
• 从功能点到成本
• 基于工信部/北京市标准的成本估算
• 课堂练习：北京市标准模板使用

本课程讲师是中国现存所有标准的模板最初制作者，对模板理解、使用、改进都最具权威。

基于功能点的立项（预算/招投标/结算）过程（1H）

• 预算过程
• 招投标过程
• 结算过程
• 基于功能点的合同
• 基于功能点的甲乙方战略关系

本内容会涉及到更深层的功能点成本应用，可用于甲乙方合作

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