好消息，PBA 商业分析06班互动直播精彩不断，某生崭露头角！
艾威 PBA 商业分析 06 互动直播班顺利开班，学习氛围浓厚。一位来自大厂的学员以认真的态度、充分的预习和积极的提问，为大家树立了好榜样，也带动了全班踊跃互动的学习热情。
好消息，2022年3月，艾威PBA商业分析06互动直播班成功开班啦！据明明班主任转述，该班级学习氛围很好，上课很精彩，提问的小伙伴也很多，其中有一名学生非常优秀！
在开班自我介绍的时候，有一名来自某大厂的学员就开始初展头角了。她向大家展示了为什么选择来艾威学习，以及为什么学习PBA，并说清楚工作中遇到的困难，希望在考证的同时，还能对工作实际中遇到的问题有所帮助。
以往学生在自我介绍的时候，很少有同学这么直接了当。大部分还是很简单的说个名字和公司就结束了。这位学员让我感觉到了她的认真！
果不其然，明明班主任说，她非常优秀，上直播课前已经完成了课程预习，并将自己不懂的问题做好笔记，在直播课串讲的时候，伺机向老师提问，不放过任何一个机会，连老师都很惊讶，对她的印象也是特别好。试问有哪一个老师不喜欢这种认真、又尊重学术的学生呢？
有了这位小伙伴的带头，很多学生都开始勇敢的提问，不怕自己的问题很“弱智”，学习氛围异常火爆
其次，在组团讨论的时候，她也是领头羊！带头讨论，有方法有策略。
课程结束的时候，在采访她的时候，她说，这位PBA老师实战经验真的很丰富，跟着学到了很多知识。
一、为什么这位学员值得学习？
其实认真看下来，这位学员身上有三个特别值得借鉴的习惯。一是目标明确——她不只是为了拿证，而是希望真正解决工作中遇到的困难；二是预习充分——直播课前提前完成预习，带着问题进课堂；三是积极提问——串讲时抓住机会向老师请教，组团讨论时还能带头组织、有方法有策略。
这样的学习态度，本身就是商业分析思维的一种体现：先识别问题，再分析需求，最后找到解决方案。她把课堂上老师讲的“需求管理与引导”方法，在真实的班级讨论里就实践起来了。
二、PBA 商业分析为什么值得学？
很多人会问，PBA 到底是什么、值不值得学。简单说，PMI-PBA 是 PMI（美国项目管理协会）颁发的商业分析专业认证，聚焦项目需求分析与管理。业界常说，超过半数项目失败，根源都在于需求不明确或需求理解有偏差。PBA 解决的，正是“做对的项目”这件事。
它和 PMP 是黄金搭档：PMP 负责把项目“做对”，PBA 负责做“对的项目”——从商业论证、需求引导到成效评估，把需求这个容易出问题的环节抓稳。因此，业务分析人员、产品经理、项目经理，以及想把需求管理能力补扎实的伙伴，都比较适合。
三、为什么选择艾威学习 PBA？
看到这位学员在课堂上的成长，很多伙伴也开始好奇艾威的 PBA 怎么学。艾威培训源于美国，2000 年进入中国，2003 年成为 PMI 授权的全球注册教育机构（R.E.P. 编号 1887），长期深耕项目管理与商业分析人才培养。
艾威 PBA 课程采用小班化教学，面授班与直播班滚动开班，70% 讲师授课 + 30% 讨论与实战演练。像本期 06 班这样热烈的互动氛围，正是艾威一贯强调的“带着问题来、带着方法走”的学习方式。资深讲师结合真实的商业分析案例讲解需求引导与分析方法，帮学员把考证和工作实践真正打通。
四、认真，就是了不起的开始
一个班级的氛围，往往是被一个个认真的同学带起来的。这位学员看似只是“认真听讲、积极提问”，但正是这些不起眼的细节，让她在团队中成为格外亮眼的那一个。
如果你也想像她一样，把商业分析的方法真正用到工作中，不妨从一节 PBA 系统的学习开始。下一个在课堂上崭露头角的，也许就是你。
