8年学习路，从项目管理到需求分析：一位老学员眼中的陪伴式成长

八载同行：从PMP到CBAP的进阶之路

从2018年第一次走进艾威学习项目管理，到今天已经8年过去了。这8年里，Penny（朱同学）从最初的项目管理，一直学习到后来的项目集管理（PgMP），以及现在的CBAP（商业分析）。

当她将过去8年在艾威学习到的资料整理出来时，发现"原来这么厚"——在艾威学了这么多东西。8年时间里，艾威一直像一位静悄悄陪伴在她职业生涯中的老朋友，她非常感谢艾威一直陪她走过来。

职业转身：从项目执行者到需求洞察者

Penny身处的石油化工行业，是一个重资产的制造业。年轻时她选择学习项目管理，更多出于个人兴趣。如今她仍然是一位项目经理，但随着越来越多项目落地，她发现很多项目、产品、解决方案之所以不能让用户真正满意，根本原因并非执行阶段，而是需求挖掘不够深入——很可能把用户的需求搞错了。

因此她相信CBAP能够帮助她系统地掌握商业分析、需求分析技能。"希望之后我能从这套理论学习上获得更多惊喜，同时也更好地拓展职业生涯。"从PMP到PgMP再到CBAP，Penny的成长路径清晰展现了一个职场人从执行者向洞察者的转变。

六大职能域：数字化时代的能力全景图

谈及艾威提出的六大职能域，Penny认为这就像一张数字化时代的能力全景图。她结合两个深耕领域分享了个人体会。

项目交付——万事皆可项目。这是Penny深耕的核心领域。项目交付管理本质上就是把事情干成，把想法变成交付结果。在她看来，万事皆可项目——一切你想做的事情，都可以当做项目去执行。无论是PMP还是PgMP体系，都能学到一套科学且实践可行的方法论，包括如何科学启动、批复、执行、关闭项目，涵盖范围、成本、进度、风险、相关方等各领域管理方法。"在执行中不停根据环境变化去运用这些理论技巧，最终一定能帮助交付项目。"

业务分析与流程优化——从执行者到需求洞察者。这是Penny当前正在深耕的领域。很多企业都面临需求搞不清楚的问题，CBAP能够帮助学习者掌握需求分析方法，从而寻找可行的解决方案。"这相当于从以往的项目执行者，转变为需求洞察者。"Penny正在这个领域中持续学习，期待更多收获。

艾威24周年感言：不是培训机构，而是陪伴者

在艾威24周年之际，Penny送上真挚祝福。她觉得艾威最让她触动的是——老师们坚持的陪伴理念。作为上班族，学习计划常被打断，有时会失去动力。"但他们并没有那么急功近利，而是默默陪伴在身边，提醒你、督促你，最终帮助你完美完成整个学习计划。"

Penny最后祝愿艾威和所有学员未来越来越精彩，通过不断学习提升能力，在职业生涯中拥抱更美好的前程。