PMI-PBA认证培训学习感想
—— 艾威学员 李婕（PMI ID：5010***4）

太长不看版：

培训机构和班型：艾威国际、远程线上班

有效攻坚学习时间：2.5个月，含周末和假期，每天_1-2小时看书或做题时间，周末全天做题检验成果。

学习形式：WEB录播和直播、APP课堂和每日一练、在线题库、微信群、随时在线问答

监督效果：美女班主任很耐心温柔，会给你打气，令你振奋。有点象老姐或老妈一样监控你的进度，懒了会被电话和微信批评的，千万别松懈。

班级活跃度：班里学霸太多，我模考刚过线，吓得不敢冒泡，潜着水默默用功，别人问的我都仔细看看，别人说的好方法我也试试。公开我只说看了三遍书，其实我看了五遍不止吧。

学习秘诀：看书、看书、看书；做题、做题、做题。重要的事说三遍。另外考前请班主任曾掐指算了一下，说：“你肯定能过”，呵呵，我过了！

2019年6月我参加了艾威国际的PMI-PBA的认证培训，通过结构化、系统化的学习，在班主任和主讲老师的带领下，经过三个月的正规培训，终于以5A成绩顺利通过了认证考试，获得了PMI-PBA证书。

在此感谢艾威，感谢班主任卢明明老师和主讲老师！

学习资源、环境与影响

通过这次培训考试，不得不说，艾威国际名不虚传，老师有实力，课程设计合理，讲解清晰准确，使学生通过三个月的学习，能够全面掌握商业分析领域的知识结构与工具方法。学校配备的教材与习题充分全面，能够准确覆盖考点，同时掌握实践技能。学习方式灵活多样，有培训进度计划、微信班级群、APP打卡工具、WEB在线课程、每周直播、定期模考与答疑等学习资源，线上和线下、个人和班级、录播课和直播课、习题与模考、章节练习与每日一练等形式，丰富而全面。_了我们在繁忙的工作之余能完整地掌握知识体系，通过集中和碎片化的时间进行学习和练习。总之，基础打得好，取得好成绩是必然的！

简单地说：

一要分阶段制定学习计划，结合自身条件和学校的进度计划表，按阶段执行；

二要以三多为准则，多看书，多做题，多总结归纳，手眼脑都要勤；

三要以学校教材为基础，适当补充PMBOK；

四要以课堂为战场，以习题为重点对象，做到题与书对应起来；

五要坚定信心，全情投入，一鼓作气。

这是我个人对各阶段的学习划分和重点内容规划。给后续的同学们一些参考。下面我详细说说各阶段的学习感受和建议。

一、准备阶段，准备教材和计划，进行粗读

准备阶段指报名后，学校会邮寄《商业分析实践指南》、《PMI-PBA认证培训》和几天本练习题和模考题。有条件的同学可以准备一本PMBOK第五版或第六版。

另外推荐《需求管理实践指南》，因为商业分析实践指南主要是商业分析领域的工作与技术，而需求管理另外还涉及项目需求、质量需求等范围，为分清管理范围和工作分界，_好提前看一看。这本书很薄，二三天就能了解整体的知识体系，对于学习本课程中与PMBOK相互交叉的地方理会更容易理解。

同时关于PMOBK的使用，因为需求管理是整个项目体系中的一个方面，PMI有相关的标准，因此本课程会涉及PMOBK的内容，建议准备一本备查。通过PMP考试的同学，可以不专门阅读，随时查阅记录即可。对于未接触PMP的同学，可以根据学校和老师的建议，按计划阅读相关章节并认真听课，掌握老师要求掌握的内容即可。不需要把过多的精力用于PMBOK，以免跑偏。

以上学习资料建议在报考后一周至两周内，将全部教材粗读一遍，了解认证的知识体系和其相关的领域，做好深入研究的学习准备。

正式开始学习前，学校会提供学习进度的甘特图，每周的直播课时间和进度一目了然。这时需要结合自己的工作，对未来二至三个月的工作和学习时行一下计划，有时间冲突的要及时补课。目的是_能跟上学校的进度。建议每天_1-2小时。如经常出差，建议在周末或大块时间段集中学习。需要准备的工具有几支不同颜色的笔和二个大笔记本，能画思维导图，手机APP或平板电脑，以备在中途中使用。

二、学习攻坚阶段的学习方法建议

对于教材，建议先粗读，再精读。在开始正式听课和攻坚阶段前至少完成一遍书的精读，了解整体知识结构和相关关系。工作忙的同学也要坚持一次读完一个章节，这样对知识掌握能有个总体和全面的认识。开始精读和听课阶段可以不做笔记，在学校发的讲议上记录，或者只画大概的思维导图，免得看了后边忘了前边，以便连接前后有逻辑关系的内容。有疑问的标示出来，在以后的学习中补充完善。

在学习阶段的后期，建议再精读二遍书，将知识领域的活动和工具技术前后融会惯通，提高解题正确率。不建议分段跳跃学习或有的章节熟悉，有的就不看，这样会影响解题效率，造成知识断面。

其次，要养成随时进行归纳整理的习惯，比如概念、工具和技术、每个知识领域的活动，以及输入和输出等，分类记录，便于记忆和对比。以下是我对商业分析五个知识领域的定义进行对比的整理，做成一张大表，随时可以对比不同与差异。

见下图，这是学校整理的各知识领域的输入输出大表，根据它一步一步地学习，是不是逻辑性提高了？各领域有哪些活动，哪些输出也更清晰了？我自己也整理了一个大表，比这个还详细。同学们可以按习惯整理。

同时，这个阶段按时听课也是一项非常重要的工作，建议同学们必须完成。_好每看完一章书，听一遍录播课，并完成课后习题和章节习题。这个过程大概一个半月。然后进入串讲和二次模考及分析。这个阶段工作比较枯燥辛苦，但是学校提供了多种学习途径，网上或手机APP，随时在中途中都能听课，有时听一遍不明白，可以多听两遍。如果坚持完成，对教材的理解会大大提高，做题正确率也会达到60-70%的水平。

如果有些同学感觉正确率不高，请大家一定不要气馁。因为这个时期有些知识点是模糊和易混淆的，错误是正常的，在考前还有一个月时间，抓紧看书和做题是完成可行的。

我想强调，工具和技术的学习，也是本课程的难点，比如第二章需要评估的众多各类工具和技术，第四章需求启发与分析中五大类二十多种模型，确实种类比较多，因专业差异而感到学习困难。针对这个困难，以模型的使用为例，我先是手动整理了一个详细的表格，从定义、使用范围、特殊情况、特点、示例等方面进行比较。先用表进行记忆，再通过做题加强应用的理解。反复看和分析，基本上能够对20多种模型的应用有较细的理解和差异对比，_了做题的正确率。

比如容易混淆的工具或模型，建议列表进行对比

用例、用例图、用户故事、故事画板的对比记忆

还有，建议同学们边读书边认真做笔记，真的对记忆和理解有意义。可以用思维导图，也可以树状目录的方式，采取学习PMP的方式，掌握输入—活动-工具技术—输出，这样对每个领域内的活动和产出有了清晰的理解。也有助于理解各活动之间的相互关系。如果涉及PMBOK涉及的内容也在旁边做出标，便于记忆和区分。

我的个人笔记，出门时带笔记不带书了

_后，还有两点，一是建议同学们将看书与做题相结合，错题一定要在书上找到章节的知识点，重新分析理解，给知识打补丁。通过这种学习方法，正确率提高，信心也会越来越坚定。

另外一点就附录的术语表，一定要抽出时间过一遍，考试中有些的题目会考核考生对概念的掌握是否清晰，多个相近的概念或工具技术放在一起时在定性或定义上会有什么细微差别，这也是学习各音节内容的基础知识，不能忽视。

三、考前一周学习建议

考前一周有条件的同学可以请假专心复习，没条件的同学可以重点针对错题和有模糊概念的地方进行澄清式学习和记忆。不建议去买过多的复习题，一是市面上质量高的复习题并不多，二是光做题不理解知识点的来源和内涵还是不能掌握在特定情境下的运用。考试中90%以上的题都是在某个场景中，某个项目环境下，让同学们判断是在哪个阶段，哪项活动，是输入还是输出，用的什么工具或模型。所以说，看书是根本，做题是手段。

总之考前一周的建议：快速看一遍书，快速看一遍附录的术语表，夯实基础；翻阅笔记，把重点内容重新过一遍。

_后两天好好休息，_饮食和健康，上考场前坚定信心！

_后衷心感谢班主任明明老师，每周不定期的在微信里进行提醒督促，随时解答我的疑问。当我信心不足时还及时给予鼓励，无时不感到老师的关心。谢谢老师！没有你们的陪伴就没有我的成功！

我相信，不论什么职业，不管年纪差异，不怕时间长短，只要有决心有毅力，坚持按计划学习，跟随学校和老师指导，就一定能通过考试，一定能成功！

1906班 李婕

2019年7月26日